بحث حول التلفاز من إنجاز تلاميذ مدرسة أساكا
أنجز أعضاء تعاونية القسم الخامس والسادس بمدرسة أساكا والتابعة لمجموعة مدارس الشهيد الحسين بن علي بحثا قيما اختاروا له موضوع التلفاز وعلاقته بالدراسة .
وبعد وضع استمارات تتضمن أسئلة مركزة قامت مجموعة من التلاميذ بتوزيعها على عينة من التلاميذ بإعدادية الرياض بتنسيق تام من الإداراة التربوية بالإعدادية والتي سهلت على الباحثين عملهم .
وبعد إنتهاء مهمة البحث تم جمع المعطيات وتفريغها في جدول خاص من طرف كل تلاميذ القسم ليتعودوا على إنجاز البحوث واستثمار نتائجها .
وإليكم النتائج المفصلة للبحث :
- مشاهدة التلفاز :
في سؤال عن كيف ترى أهمية التلفاز أجاب 48 في المئة من التلاميذ على أن مشاهدتها لها إيجابيات كما لها سلبيات , وذهب 32 في المئة إلى أنها مفيدة . وأما 20 في المئة الباقية فقد رأوا أنها مضرة وغير مفيدة .
- عدد ساعات مشاهدة التفاز يوميا :
تبين من خلال نتائح البحث أن نسبة كبيرة تصل إلى أكثر من 90 في المئة تحب مشاهدة التلفاز , وتباينت عدد الساعات التي يقضيها تلاميذ إمسوان أمام شاشة التلفاز من ساعة واحدة إلى أكثر من ثلاث ساعات .
- البرامج المفضلة :
البرامج الرياضية وخاصة كرة القدم تحضى باهتمام كبير من تلاميذ إمسوان بل وحتى التلميذات منهم, وتأتي برامج الأطفال في المرتبة الثانية تليها الأفلام .
ويظهر من النتائج الاهتمام الضعيف بالبرامج الوثائقية .
- القنوات المفضلة :
كالبرامج تحتل القنوات الرياضية المرتبة الأولى من حيث نسبة المشاهدة لدى تلاميذ إمسوان وخاصة قناة الرياضية المغربية وقناة بين سبورت أو الجزيرة الرياضية سابقا , وبعدها تأتي القنوات المغربية و قنوات الرسوم المتحركة .
- مراقبة الوالدين :
تبين من خلال سؤال عن مدى مراقبة الآباء لما يشاهده أبنائهم على شاشة التلفاز عن تخلي 55 في المئة من الآباء عن دورهم في متابعة ومراقبة أبنائهم وخاصة مايشاهدونه على التلفاز وخاصة أن عدد القنوات الفضائية كثير جدا و فيها قنوات كثيرة غير مناسبة للأطفال .
- التلفاز والمستوى الدراسي :
أجاب التلاميذ عن سؤال حول مدى تأثر مستواهم الدراسي بمشاهدة التلفاز سلبيا أو إيجابيا بشكل صريح ومفاجئ أن مستوى تحصيلهم الدراسي يتأثر سلبا بحبهم لمشاهدة التلفاز .
- خلاصة :
ضعف مستوى التحصيل الدراسي لدى غالبية تلاميذ إمسوان ناتج عن عدة أسباب متداخلة منها عدم تنظيم الوقت والاحساس بالفراغ , فأغلب وقت أطفالنا خارج المدرسة إما لعب بالكرة أو غيرها أو مشاهدة للتلفاز.
لدى فعلى كل من يرغب في تحسين مستواه الدراسي وتجاوز مشاكله الاهتمام أكثر بتخصيص وقت أكبر من وقته الفارغ للدراسة والتعلم الذاتي والقراءة الحرة , وعلى الآباء أولا و جميع المتدخلين في المجال التعليمي ثانيا الاهتمام بتنظيم الوقت و إظهار الأوليات للتلاميذ والأطفال خاصة خارج المدرسة وفي المنزل .
نشكر تلاميذ المستويين الخامس والسادس على إنجازهم لهذا البحث القيم والشكر موصول أيضا إلى الإدارة التربوية في إعدادية الرياض وإلى تلاميذها ومزيدا من التفوق والنجاح بإذن الله تعالى لكل تلميذ وتلميذة في إمسوان الحبيبة .
- نتائج البحث في خطاطة كاملة :
لتحميل على شكل كتاب :